Szkoła Podstawowa im. Jana III Sobieskiego, Ul. Gdańska 16, 83 - 140 Gniew

„Zaraź mnie swoją pasją”

Tu podaj tekst alternatywny

„Najsmutniejsi ludzie, to ci, którzy nie interesują się niczym głęboko.
Pasja i zadowolenie idą ze sobą w parze, a bez nich każde szczęście jest wyłącznie
chwilowe, nie ma bowiem bodźca, który by je podtrzymywał”.

W ramach bloku tematycznego „Zaraź mnie swoją pasją”, klasy VIC i VID, gościły p. Patryka Litkiewicza - trenera personalnego boksu i założyciela LITA BOXING CAMP.
Zajęcia rozpoczęły się krótką teorią na temat tej dyscypliny, a potem przeszliśmy do praktyki, czyli do treningu.
Historia ‘Lity’ udowadnia, że marzenia się spełniają. Pięściarz opowiadał, iż miłość do boksu narodziła się, gdy dostał pierwsze rękawice bokserskie-miał wtedy 5 lat.
Dzieciństwo spędził aktywnie: począwszy od boksowania się z rówieśnikami na boisku na ‘jedną rękawicę’ (nie było ich stać na komplet), po grę w piłkę nożną (od 2000 roku był zawodnikiem klubu piłkarskiego Wisła Tczew). W końcu w 2004 roku osiągnął swój cel i zapisał się na boks. Po roku trenowania zdobył Mistrzostwo Polski Młodzików. Po tym sukcesie pojawiły się następne: Mistrzostwo Pomorza, Puchar Polski i wiele wygranych turniejów międzynarodowych.
Bokser wspomina, że jego najlepszą zawodową walką było Mistrzostwo Europy, gdzie rywalizował z Michel’em Trabant’em –trzykrotnym Mistrzem Europy w boksie zawodowym.
Dzięki ciężkiej pracy, dostał szansę boksowania o Mistrzostwo Świata Federacji w jednej z najbardziej prestiżowych organizacji WBO (World Boxing Organization) na Węgrzech. Biorąc udział w międzynarodowych turniejach zwiedził spory kawałek świata.
Bilans ‘Lity’ to 28 walk- 18 wygranych, w tym 11 przez K.O (nokaut) i 10 przegranych.
Zapytany, co daje boks, odpowiada: „ To pasja, która nauczyła mnie pokory, szacunku do człowieka i wytrwałości w dążeniu do celu. Wymaga wielu wyrzeczeń, ale bez nich nie można osiągnąć sukcesu”.
Dziękujemy serdecznie p. Patrykowi, że zgodził się przybliżyć nam swoją pasję. Gratulujemy Dominikowi Niemiec umiejętności, których nabył pod okiem ‘Lity’.
Wyrazy wdzięczności również dla p. Karola Niemiec za pomoc w organizacji spotkania.

Więcej zdjęć - kliknij

Anna Dłużewska

sz

Robimy jesienne zapasy

Tu podaj tekst alternatywny

Tu podaj tekst alternatywny

W ramach zajęć rozwijających z przyrody z projektu „Dziecko najlepsza inwestycja” – uczniowie klas trzecich wykonali samodzielnie mus jabłkowy. Emocje towarzyszące robieniu własnych przetworów były ogromne. Dzieci samodzielnie od podstaw wykonały swój pierwszy mus w życiu, poznały sposoby przetwarzania jesiennych owoców i warzyw. Na szczęście nie były potrzebne plastry… Niestety przetwory dzieci nie dotrwały do zimy…

Katarzyna Hejnowska

Tu podaj tekst alternatywny

sz

Badamy ekosystem lasu

Tu podaj tekst alternatywny

Tu podaj tekst alternatywny

W ramach zajęć rozwijających z przyrody z projektu „Dziecko najlepsza inwestycja” – uczniowie klas trzecich wykonali makiety przedstawiające jeden z najbardziej złożonych i najtrwalszych ekosystemów lądowych – las. Materiały niezbędne do wykonania makiet uczniowie zebrali podczas wycieczki do lasu. Spacerując po lesie dzieci dokonywały obserwacji, sporządzały notatki. Same zmagania techniczne poprzedziło opisywanie zebranych darów lasu.

Więcej zdjęć - kliknij

Katarzyna Hejnowska

Tu podaj tekst alternatywny

sz

Klasa VIA w Warszawie

Tu podaj tekst alternatywny

Nie zawsze wszystko wychodzi tak jak planujemy, dlatego tak ważna w dzisiejszych czasach jest umiejętność dostosowania się do nowej sytuacji. Pierwotnie planowaliśmy dostać się do Warszawy samolotem, jednak ze względu na odwołany lot pojechaliśmy tam „pendolino”, a samolotem jeszcze polecimy... do Krakowa.
Więc, naszą przygodę rozpoczęliśmy wcześnie rano na dworcu kolejowym w Tczewie. Trochę stresowaliśmy się, ponieważ większość z nas podróżowała takim środkiem transportu po raz pierwszy, jednak jak mówią „do odważnych świat należny” kierując się to maksyma z uśmiechami na twarzach rozpoczęliśmy naszą wyprawę.
W Warszawie czekał na nas Pan przewodnik Sebastian Łabęda, z którym tramwajami udaliśmy się do Muzeum Powstania Warszawskiego, które zrobiło na nas ogromne wrażenie. Na filmie 3D z lotu ptaka zobaczyliśmy jak bardzo była zniszczona nasza stolica po wojnie, doświadczyliśmy jak czuli się ludzie uciekający kanałami przed oprawcami i poznaliśmy wiele faktów dotyczących wojny oraz powstania.. Muzeum wywarło na nas ogromne wrażenie i myślę, ze pomogło zrozumieć jak wielką wartością jest czas pokoju oraz że powinniśmy być wdzięczni naszym przodkom, bo dzięki nim żyjemy w wolnej Polsce.
Z Muzeum Powstania Warszawskiego udaliśmy się na stare miasto, mijając Grób Nieznanego Żołnierza, gdzie trwały przygotowania do obchodów z okazji Dnia Niepodległości. Zamek Królewski, Syrenka Warszawska, Katedra, stare miasto, Pałac Prezydencki – to tylko niektóre obiekty, których historia jest niezwykle interesująca.
Następnym punktem programu był Sejm. Poznaliśmy jego historie, mieliśmy tez okazje przyjrzeć się pracy posłów na sali plenarnej. To bardzo pouczające doświadczenie.
Trochę już głodni, metrem udaliśmy się do biblioteki uniwersyteckiej, gdzie czekał na nas pyszny posiłek.
Po krótkim odpoczynku udaliśmy się do Centrum Nauki Kopernik. Cóż to ogromna hala doświadczania i rozumienia świata, więc trzeba tam być osobiście, żeby doświadczyć i zobaczyć to co nam się udało :)
Po raz kolejny wsiedliśmy do metra i udaliśmy się do Złotych Tarasów. Było już ciemno, dlatego drapacze chmur i Pałac Kultury i Nauki zrobiły na nas jeszcze większe wrażenie (wiemy tez gdzie jest mieszkanie Roberta Lewandowskiego). W Złotych Tarasach mieliśmy czas na posiłek oraz odpoczynek. Zmęczeni ale szczęśliwi wsiedliśmy do pociągu w drogę powrotną do Tczewa, gdzie czekali już na nas stęsknieni rodzice.
Serdecznie dziękuję za pomoc Siostrze Bartłomieji oraz Pani Ewie Majewskiej i Ewie Spiegel!

Więcej zdjęć - kliknij

mgr J. Piekarska

sz

Przyroda i matematyka w innym wymiarze

Tu podaj tekst alternatywny

Tu podaj tekst alternatywny

Uczestnicy zajęć rozwijających z przyrody – grupa „Badacze przyrody” oraz zajęć rozwijających z matematyki, realizowanych z projektu współfinasowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata 2014 – 2020 „Dziecko najlepsza inwestycja”, wyruszyli zgłębiać tajniki wiedzy na Uniwersytecie Gdańskim. Warsztaty poprowadzone przez Pana Marcina Kowalskiego miały jeden wspólny cel: zdefiniowanie czym jest matematyka w połączeniu z innymi naukami, a w szczególności ukazaniu jej związku ze światem przyrodniczym? Nasi uczniowie dowiedzieli się, że sama matematyka jest wynikiem obserwacji, przyjmowania różnych perspektyw i tworzenia alternatywnych wyjaśnień konkretnych obiektów, zbiorów, stanów emocjonalnych jednostki i wydarzeń. W trakcie 4 godzinnego spotkania 28 uczestników uzyskało odpowiedź: co to jest matematyka uściślona, gdzie można spotkać geometrię fraktalną w przyrodzie – jako „złotą spiralę”, jaki jest związek liczby fi ( ф ), tj. „złotego podziału” w anatomii człowieka? Czwarto-, piąto- i szóstoklasiści, którzy z pasją pogłębiają swoją swoją wiedzę i umiejętności zarówno z przyrody oraz matematyki, doskonale zauważyli ogromny związek tych dwóch jakże ważnych nauk. Matematyka w kombinatoryce genetycznej Punnetta, obliczenia matematyczne w badaniach zjawisk i eksperymentach biologicznych,są doskonałym dowodem na nierozerwalną całość matematyki z przyrody – jako ścisłych dziedzin naukowych.

Więcej zdjęć - kliknij

M. Fandrejewska

Tu podaj tekst alternatywny

sz

Warto pomagać

Tu podaj tekst alternatywny

Od zawsze wpaja się nam, że warto pomagać… Tą zasadę wdrożyli w życie uczniowie z klasy VI d. Postanowili pomóc w zmaganiach matematycznych swoim młodszym kolegom z klasy Ib. Każdy z pierwszaków miał do pokonania trasę złożoną z 20 zadań, rolę przewodników matematycznych przejęli szóstoklasiści. Trasa została pokonana błyskawicznie, najważniejsze jednak były emocje, związane z niecodzienną lekcją.

Więcej zdjęć - kliknij

Katarzyna Hejnowska
Barbara Gacek Pek

sz

Zajęcia terapii indywidualnej

Tu podaj tekst alternatywny

Tu podaj tekst alternatywny

W ramach projektu „Dziecko najlepsza inwestycja” w Szkole Podstawowej im. Jana III Sobieskiego w Gniewie kolejny rok trwają zajęcia terapii indywidualnej. Mają one na celu pomaganie tym uczniom, którzy borykają się z dużymi trudnościami w nauce czytania i pisania.
Umiejętności te, to podstawowe kompetencje człowieka, który chce osiągnąć sukces osobisty i zawodowy, stąd niezwykle ważna jest pomoc tego rodzaju.
Praca oparta jest na indywidualnych programach terapeutycznych, a dzięki doświadczeniu, różnorodności metod oraz bardzo dobremu wyposażeniu szkoły w różnego rodzaju pomoce przynosi efekty.

Więcej zdjęć - kliknij

Joanna Kaczmarek

Tu podaj tekst alternatywny

sz

Lubimy lekcje w grupach…

Tu podaj tekst alternatywny

Uczniowie klas IIIa i IIIe na zajęciach edukacji technicznej pod opieką p. M. Dziki oddali się marzeniom. Każdy zamykając oczy myślał, że jest wielkim projektantem mody.
Nasze prace to kreacje dla pani Jesieni. W czasie oceny projektów doszliśmy do wniosku: że na pewno niejedna mama, a może któraś z pań nauczycielek, chciałyby mieć takie sukienki. Piękne kolory jesiennych liści rozświetliły szkolny korytarz.

Więcej zdjęć - kliknij

M. Dziki

sz

Bezpieczeństwo w sieci

Tu podaj tekst alternatywny

10 listopada b.r. uczniowie klas VI mieli okazję uczestniczyć w warsztatach dotyczących cyberprzemocy.
Cyberprzemoc to przemoc polegająca na nękaniu, straszeniu i szantażowaniu ludzi z wykorzystaniem internetu i narzędzi elektronicznych przy wysokim poziomie anonimowości sprawcy.
Według wyników badań przeprowadzonych przez Fundację Dzieci Niczyje z 2007 roku wynika, że 52% młodych ludzi w wieku 12–17 lat miało do czynienia z przemocą werbalną w Internecie, a 16% doświadczyło szantażowania i straszenia.
Celem warsztatów było uwrażliwienie uczniów na skalę problemu oraz wypracowanie z nimi zasad bezpiecznego i kulturalnego korzystania z sieci.
Projekt został sfinansowany ze środków Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gniewie.

Więcej zdjęć - kliknij

B.Gacek-Pek

sz

Koncert edukacyjny "Uczta na dworze Artusa" w Filharmonii Bałtyckiej w Gdańsku.

Tu podaj tekst alternatywny

13 listopada 2017 r. klasy IVA i VA uczestniczyły w koncercie poświęconemu dziejom dawnego Gdańska. Artyści przybliżyli uczniom historię miasta w czasach świetności. To handel morski i przynależność do Hanzy uczyniło miasto wielkim. Miasto Neptuna stało się zamożnym, toteż mieszkańcy biesiadowali często, a towarzyszyły im muzyka i taniec. Dwór Artusa był miejscem spotkań nie tylko handlowych, ale także towarzyskich. Ówcześni gdańszczanie otwarci na świat nie rezygnowali z dworskich rozrywek. Tańczono dostojną pawanę, która przywędrowała z Hiszpanii, galiardę, voltę oraz szereg innych tańców, których układy choreograficzne zaprezentowano przy akompaniamencie instrumentów dętych blaszanych. Taniec był lubianą formą rozrywki, ale była to też jedna z podstawowych umiejętności, której nie wypadało nie znać. Nazwy ulic Igielnicka, Piwna - dzieje miasta opowiedziane muzyką i tańcem sprawiły, że historia ożyła na nowo. Nie zabrakło też lwów gdańskich. Koncert był wspaniałym widowiskiem, którego na pewno długo nie zapomną nasi uczniowie.

Więcej zdjęć - kliknij

J. Brzeskowska, E. Żukowska, A. Gloc-Dworakowska.

sz

Subskrybuje zawartość